EPS - académie de Rouen

Agenda

• Préparation de la commission académique
• Journée du Sport Scolaire
• Date limite du retour des dossiers établissement du PACKEPS
• Commission académique
• Epreuves Ponctuelles et Facultatives d’EPS
• Epreuves Ponctuelles et Facultatives d’EPS
• Epreuves Ponctuelles et Facultatives d’EPS
• Epreuves Ponctuelles et Facultatives d’EPS
• Epreuves Ponctuelles et Facultatives d’EPS
• Epreuves Ponctuelles et Facultatives d’EPS
• Réunion des Présidents d’épreuves ponctuelles de la Seine Maritime
• Réunion des Présidents d’épreuves ponctuelles de l’Eure
• Date « butoir » de remontée des notes pour les examens EPS CAP, BEP, BACCALAUREAT
• Sous-commission académique d’harmonisation de la note en EPS
• Sous-commission académique d’harmonisation de la note en EPS
• Commission académique d’harmonisation de la note en EPS
• Retour des dossiers - Sections Sportives Scolaires
• Commission Mixte Régionale Natation et Sports de Raquettes
• Commissions Mixtes Régionales APPN
• Commissions Mixtes Régionales Gymnastique
• Commission mixte régionale du Sport partagé
• Commission mixte régionale Escalade
• Commission Mixte Régionale de Danse
• Reprise des cours Agrégation Interne
• Reprise des cours Agrégation externe
• Epreuves Ponctuelles et Facultatives d’EPS

Institution

• Orientations Nationales
  • Prévention contre la cyberviolence entre élèves
  • Loi d’orientation et de programmation de l’école de la République
  • Circulaire de rentrée 2017
• Pilotage académique
  • Inspection Pédagogique Régionale EPS
    • L’Inspection pédagogique régionale
  • Pilotage pédagogique : « Rencontres de BEF »
    • Rencontres de BEF - Mai/Juin 2015
  • Lettre de rentrée
    • Anciennes lettres de rentrée
    • Lettre de rentrée 2018 - 2019
    • Lettre de rentrée 2017-2018
  • Missions des professeurs
    • Référentiel des compétences professionnelles
    • Conduire la mission de professeur principal au lycée J Prévert de Pont Audemer
  • Circulaires académiques
    • Epreuves ponctuelles et facultatives d’EPS : dates - Session 2018
    • service médico-social du rectorat
• Programmes
  • Education Physique et sportive
    • Collège
      • Charte des programmes - 24/07/2013
      • Fiches « ressources » APSA
      • Programmes
    • Lycée Général et Technologique
      • Enseignement de complément EPS - Cycle terminal
      • PROGRAMME D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE POUR LES LYCEES D’ENSEIGNEMENT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE
      • Fiches « ressources » par APSA (activité physique, sportive et artistique)
    • Lycée Professionnel
      • Fiches « ressources » par APSA (activité physique, sportive et artistique)
      • Programmes EPS Voie Professionnelle - Rentrée 2009
  • Enseignements de la danse
    • Enseignement d’exploration (seconde)
    • Enseignement obligatoire au choix en classe de première littéraire
      Enseignement de spécialité en classe de terminale littéraire
    • Enseignements de la danse
    • Enseignement facultatif (seconde)
    • Enseignement facultatif d’arts au cycle terminal
    • Enseignements de la danse au lycée
    • De l’école élémentaire au collège :
      Programme d’enseignement de danse pour les classes à horaires aménagés danse
    • Favoriser l’accès de tous les lycéens à la culture
  • Enseignements de l’histoire des arts
    • Histoire des Arts
    • Enseignement de l’histoire des arts et EPS
    • Histoire des arts au DNB Session 2012
• Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
  • « Ce que dit le socle commun »
  • Apprendre à débattre et à communiquer (Lettres et EPS)
  • Travaux « EPS et Socle commun » (Stage DAKAR)
  • La compétence : un fil rouge de la continuité pédagogique,
    F. Maîtrepierre
  • Education et olympisme
  • Le livret Personnel de compétences (arrêté du 14 Juin 2010)
  • Expérimentation EPS et Sciences Physiques au collège Gérard Philippe LE HAVRE
  • Le socle commun (Décret du 31 Mars 2015)
  • Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (12/02/2015)
• Textes Officiels - Sécurité
  • Natation
    • Circulaire du 19 Octobre 2010
    • Au sujet de la circulaire du 19 Octobre 2010 : Questions Réponses
    • Circulaires précédentes
    • Nouveau test du savoir nager et Attestation scolaire du « savoir nager ».
  • Risques et EPS
    • ENSEIGNEMENT DE L’EPS
      Risques particuliers à l’enseignement de l’EPS et au sport scolaire
      Circulaire du 13-7-2004
  • Respect - Règlement
    • Organisation des procédures disciplinaires
    • Le règlement intérieur de l’EPLE
    • Surveillance des élèves (Circulaire 1996)
  • Transports élèves
    • Transports d’élèves dans des véhicules personnels
    • Note de service n°86-101 du 5 mars 1986
  • Urgence Médicale
    • Soins d’urgence
  • Sorties et voyages scolaires au collège et au lycée
    • Sorties et voyages scolaires au collège et au lycée
  • Accidents Scolaires
    • Accidents scolaires
  • A.P.P.N.
    • Rapport IGEN sur la sécurité dans les APPN
    • Sécurité et APPN
    • Exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature dans le second degré

      Circulaire n° 2017-075 du 19-4-2017

    • Guide des sports de nature en séjours scolaires
  • Responsabilités de l’enseignant
    • Quelles sont les responsabilités des enseignants d’EPS
  • Trajet
    • Les déplacements vers les installations sportives
  • Vestiaires
    • L’utilisation des vestiaires en EPS
  • Contrôle matériel et installation
    • La législation sur le contrôle du matériel et des installations

Examens & Évaluations

• C.A.P. et B.E.P.
  • Les textes législatifs de l’évaluation au CAP BEP
  • L’ensemble des référentiels lycée professionnel
  • L’enseignement de l’EPS et les différents types de contrôle aux CAP-BEP
  • L’inaptitude et l’enseignement adapté aux CAP-BEP
  • Circulaire académique CAPBEP et Dossier récapitulatif des notes des cas particuliers
  • L’épreuve obligatoire d’EPS aux CAP et BEP Contrôle en cours de formation
• Baccalauréat professionnel
  • Les textes législatifs applicables à l’évaluation du baccalauréat professionnel
  • Baccalaureat Professionnel : Contrôle en cours de formation
  • L’ensemble des référentiels lycée professionnel
• Dernière circulaires académiques
  • Voici les dernières circulaires concernant...
• Baccalauréat général et technologique
  • Certification au baccalauréat général et technologique : Arrêté du 21.12.2011
  • Les différents enseignements de l’EPS en terminale
    Les différentes épreuves et types de contrôle au Baccalauréat
  • Les épreuves du contrôle en cours de Formation (CCF)
  • Les épreuves adaptées en EPS pour le Baccalauréat
• CFA
  • Mémento
  • dossier d’habilitation bac pro 3 ans
  • Dossier d’habilitation CAP BEP
• Examen ponctuel terminal
  • Enseignement Commun
  • Enseignement Facultatif
• Listes d’APSA Nationales et académiques
  • Listes d’APSA Nationales et académiques
• Évaluation au collège
  • Tests R. A. R. et R. R. S
  • Préparation Session 2014
  • Bilan des Evaluations 5e (EPS/SVT : collèges RRS et ECLAIR) Juin 2013.
  • Evaluation 5ème pour les collèges RRS et ECLAIR
• Option facultative
  • Les textes législatifs applicables à l’évaluation des options facultatives
  • Les options facultatives EPS en CCF dans l’académie de Rouen
  • L’épreuve facultative d’EPS PONCTUELLE au Baccalauréat
• Enseignement d’exploration et option de complément
  • Enseignement d’exploration en EPS
  • Enseignement de complément en EPS
• Sportifs de haut niveau et examens
  • Sportif de haut Niveau
    Tableau concernant la procédure générale et le calendrier annuel accompagné des deux fiches officielles d’inscription de la DEC
• Epreuves Arts, domaine « danse »
  • La danse au baccalauréat.
• DNB et EPS
  • DNB : Modalités d’attribution : texte général.
  • DNB EPS, modalités d’évaluation à partir de la session 2017
• Les Rapports de la commission académique
  • Les anciens Rapports de la commission académique d’harmonisation des notes
  • Rapports de la commission académique 2018
• Gérer les inaptitudes
  • Certificat pour les épreuves en contrôle en cours de formation.
  • Certificat pour les épreuves ponctuelles
  • Gérer les inaptitudes

Pédagogie

• Enseignement Ressources
  • Former aux gestes de premiers secours au collège de St Romain de Colbosc
  • EPS à l’hopital
  • CP1 / Réalisation de performance motrice
    • Le demi-fond, support d’acquisition.
    • Le demi-fond : quelles connaissances ? quels apprentissages ?
    • Le demi-fond au lycée : problématiques à dépasser.
    • Contenus de formation, le demi-fond au lycée.
    • DEMI-FOND - Le défi "Marathon" (Explication, outil et tuto)
    • Relais-Vitesse - Le 12’’ (Explication, Outil & Tuto)
  • CP2 / Adaptation des déplacements
    • Vidéos "escalade en tête" 
    • Enseigner l’escalade en 6e
    • L’escalade, support d’acquisition.
    • L’escalade du niveau 1 au niveau 4
    • Les compétences attendues en course d’orientation (C.O.)
    • Le sauvetage, quelques éléments d’un projet pédagogique
    • Mettre en œuvre la sécurité en escalade.
    • Guide des sports de nature en séjours scolaires
    • Rapport IGEN sur la sécurité dans les APPN
    • Exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature dans le second degré

      Circulaire n° 2017-075 du 19-4-2017

    • Créer sa carte d’orientation à partir d’ Open Orienteering Mapper
    • Document support de stage de Course d’Orientation
    • EPS et Course d’orientation
    • Kifékoi - Outil en course d’orientation - Tableur Numbers (iPad)
    • Le CLM d’Orientation (contre-la-montre d’orientation)
    • [OUTILS NUMÉRIQUES] Calcul automatique des distances en CO
    • [OUTILS NUMÉRIQUES] Géo-référencer ses balises en CO
  • CP3 / Production corporelle artistique et acrobatique
    • L’acrosport, support d’acquisition
    • L’acrosport : activité à visée acrobatique
    • Aider l’élève à s’engager en gymnastique sportive
    • Chorégraphies au collège de Pont de l’Arche
    • Apprentissages et informatique en gymnastique
    • « Passeurs de Danse » EPS, Enseignements artistiques, Histoire des Arts
  • CP4 / Opposition individuelle et / ou collective
    • Les sports de combat dans les programmes d’EPS
    • Les sports de combat et de préhension du collège au lycée ;
    • Guider la construction de compétences en badminton
    • Enseignement du volleyball en classe de 5e
    • Evolution des rapports de forces au badminton et en tennis de table.
    • Évaluation par compétences dans les activités collectives
  • CP5 / Développement et entretien de soi
    • CP5 - Course de durée
      • Quelques notions au sujet de l’entraînement … David Rossi (Séminaire CP5 Lille Mai 2010)
      • « Orienter et développer les effets de l’activité physique en vue de l’entretien de soi » (Fév. 2009) 
      • Un cycle de course de durée
      • Cahier d’entrainement : Course en durée
    • CP5 - Musculation
      • « La musculation en cycle terminal » E Watrin (2009) Académie de Lille
      • « Enseigner et évaluer la musculation en CC5 » P. Gaduel (Académie de Créteil)
      • La musculation (travaux du GRP CC5) (Février 2009 Rouen)
      • FizzUpEducation - Diaporama minuté de l’échauffement aux étirements
      • CP5 - Bases de données d’exercices pour l’enseignement de la Musculation
    • CP5 - Step
      • LE STEP, définition et enjeux de formation (PNP Mai 2010)
      • Le STEP (travaux du GRP CP5) (Février 2009 Rouen)
    • CP5 - Natation
      • Cahier d’entrainement : natation en durée
      • PERCEPTION DE L’EFFORT ET DES RESSENTIS EN RELATION AVEC LA VMA.
      • PERCEPTION DE L’EFFORT ET DES RESSENTIS EN RELATION AVEC LA VMA.
      • PRÉSENTATION DE L’ACTIVITÉ NATATION
      • PRÉSENTATION DES MOBILES D’AGIR.
      • TRAME DU CYCLE
    • CP5 - Présentation
      • Enjeux institutionnels autour de la place et du rôle de la compétence n° 5
      • Le « savoir s’entraîner »
      • La CP5 et l’enseignement d’un savoir S’entraîner en EPS.
      • La CP5, Pour quoi ? ............ et comment
      • Séminaire national 2010 Entretien et développement de soi en Education Physique et Sportive
  • Ressources diverses
    • Construire le parcours citoyen en EPS
    • PNF Novembre 2014 - Contribution de l’EPS à la santé.
    • Coopération entre élèves et apprentissages
    • Enseigner l’EPS en SEGPA« Les enseignements...
    • La continuité de l’enseignement : enjeux pour l’EPS
    • L’éducation physique et le sport à l’école en Europe
    • Approche par compétences en EPS
    • Pour les élèves en situation d’inaptitude,
    • Théories motivationnelles
    • Les compétences à acquérir en EPS
    • Communication de l’université : L’EPS en @action
    • Le Gagne Etoile - Outil d’évaluation - Tableur Numbers (iPad)
  • Conférences
    • Conférence de Michel Volondat sur le thème de la matrice disciplinaire en EPS
    • L’EPS en @ction - Les nouvelles technologies en EPS : ressource ou gadget ?
    • Les neurosciences au service des apprentissages : apport du numérique
  • Projet pédagogique
    • Le projet pédagogique EPS au collège L’Oiseau Blanc de Criquetôt L’Esneval
    • Le projet pédagogique EPS au collège H Dunant d’Evreux
    • Les compétences méthodologiques et sociales
    • Concevoir le projet pédagogique
    • Aide à la mise en œuvre des programmes
    • Éléments de modélisation
    • Concevoir, formaliser, évaluer collectivement.
    • Enseigner l’éducation physique et sportive
      • Enseigner l’éducation physique et sportive
  • Analyser ses pratiques d’enseignement
    • Répondre aux préoccupations professionnelles
    • Analyse de pratique
    • La régulation des apprentissages
    • Vivre ensemble
    • Etre acteur de sa formation
  • Mise en oeuvre des Programmes 2015.
    • Introduction aux travaux des collègues A lire en premier.
    • Emmanuel Gicquel et l’équipe du collège Théophile Gautier
    • Les propositions du collège A.L.M
    • Les travaux d’un enseignant du collège de Goderville. Franck Labrosse.
    • Projet EPS du collège de Gisors
    • Projet Pédagogique EPS du Collège Henri Dunant Evreux.
    • Proposition du Collège Fernand Léger
    • Proposition du collège Gérard Philippe
    • Travaux du collège de La Hêtraie.
• Enseignement Adapté (travaux du groupe handicap )
  • Cadre institutionnel
    • Cadre institutionnel : les textes officiels
    • LE CERTIFICAT MEDICAL ACADEMIQUE
  • Outils didactiques et pédagogiques
    • Fiches d’adaptation
    • Protocole collège
    • Protocole lycée
  • Examens
    • BAC (niveau 4)
    • BAC épreuves contrôle ponctuel académique
    • BAC Option (épreuves adaptée)
    • CAP BEP (niveau 3)
    • Création d’épreuves adaptées
    • DNB (niveau 2)
    • Epreuves adaptées hors référentiels nationaux
  • Ressources
    • Les ressources bibliographiques
  • Ressources pédagogiques
    • Gestion des inaptitudes au lycée M Leroy EVREUX.
    • Une activité duelle adaptée : le badminton.
  • Examen 2 CA-SH
    • Présentation du 2 CA-SH dans l’académie de ROUEN
    • Rapport de la session 2005 du 2 CA-SH dans l’académie de ROUEN
  • Sport Adapté
    • Qu’est ce que le sport partagé ?
    • Semaine du sport adapté 2017 au kindarena

Formations

• Concours
  • Agrégation interne
    • Rapports de jury de l’agrégation Interne EPS
    • Programme de l’agrégation d’EPS - Session 2016
    • Connaissances : « Actualité institutionnelle »
    • Première épreuve d’admission : nouvelle formulation
  • CAPEPS interne
    • Rapport de jury du C.A.P.E.P.S. interne : session 2016
    • Préparation au CAPEPS Interne.
      Ouverture de la formation
    • Formation académique
    • Programme CAPEPS Interne SESSION 2014
  • Concours réservé
    • Le 4e concours
    • Rapports du Jury du concours réservé
  • Concours : préparations et inscriptions
    • Certificat de compétence en langues de l’enseignement supérieur de deuxième degré (CLES2)
    • Certificat informatique et internet de niveau 2 « enseignant » (C2i2e).
    • Réunion des formateurs Paris Septembre 2016 Présentation des concours.
• Formation initiale
  • Gestion de classes
  • Missions des professeurs conseillers pédagogiques
  • Les missions du professeur
  • Rapport annexé à la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école 23 Avril 2005
  • Accueil des professeurs stagiaires
• Formation continue
  • Ressources
    • Contenus de formation
      • Formation Echauffement : S’échauffer, préserver son intégrité
    • Production des Groupes de réflexion
      • Groupes de réflexion
    • Articles
      • « Former » de Christian ALIN
        (extrait de l’ouvrage intitulé « La Geste Formation, Gestes professionnels et Analyses de pratiques », Février 2010.
  • Informations générales
    • Cadre national de la formation
    • Plan académique de Formation 2018 – 2019
  • Orientations académiques
    • Formation académique « Programmes EPS » 2015
    • Formations sur site proposées 2018-2019
    • Bilans et perspectives
      • L’EPS : une contribution efficace au projet académique 2014-2017
      • Bilans 2013/2014 et perspectives 2014/2015 (rencontre des formateurs)
      • Enjeux de la formation continue EPS
      • Vivier de formateurs
      • Perspectives 2011 2012 (réunions de BEF)
    • Stratégies
      • Formation à candidature individuelle
        • ESCALADE, ESCALADE, ENSEIGNEMENT ET SÉCURITÉ
        • EPS : APPRENTISSAGES ET PROGRESSIVITE EN DANSE
        • EPS : CONCEPTION ET MISE EN ŒUVRE DE L’ACROSPORT
        • EPS : CONCEPTION ET MISE EN ŒUVRE LA COURSE D’ORIENTATION
        • EPS : CONCEVOIR ET METTRE EN OEUVRE LE DEMI FOND
        • Préparation concours interne EPS : CAPEPS et AGREGATION
      • Formation « public désigné » et « appel spécifique »
        • Natation scolaire liaison premier et second degré
          • Natation scolaire : optimisation de l’acquisition du savoir nager dans le cadre de la liaison premier degré / second degré
        • Gestion des risques professionnels
          • Gestion des risques professionnels
        • Programmes EPS de la voie professionnelle
          • Juin 2009 : Présentation des programmes EPS de la voie professionnelle (parus au BO spécial n°2 du 19 février 2009)
        • Rénovation du projet pédagogique
          • Rénovation du projet pédagogique
      • Formation négociée sur site
        • Bilan des formations négociées sur site 2012/2013
        • Demande pour 2016 / 2017
        • Compte rendu de stages
          • Stage sur site Volley Ball

Dispositifs Sportifs

• Sections Sportives Scolaires

• Haut Niveau
  • Textes nationaux
    • Circulaire nationale
  • Cadrage académique
    • Convention cadre académique du 30 Juin 2011
    • Evaluation en EPS aux examens des sportifs de haut niveau
    • Aménagement de la scolarisation
    • Orientation, Affectation des SHN
  • Le haut niveau dans l’académie
    • Cartographie des centres d’accueils des sportifs de haut niveau
    • Sportif de Haut Niveau
  • sportifs de haut niveau et examens
    • Sportif de haut Niveau
      Tableau concernant la procédure générale et le calendrier annuel accompagné des deux fiches officielles d’inscription de la DEC
• Sport scolaire
  • Evaluation EPS examens HNSS
    • Evaluation de l’EPS aux examens pour les élèves HNSS
  • Informations diverses
    • Développement du sport scolaire
    • L’association sportive
    • Sport Scolaire : EDUSCOL
    • Partenariat entre le ministère de l’Education nationale et le Comité national olympique et sportif français.
    • Conventions d’objectifs signés dans l’académie de Rouen
    • Action en faveur de l’intégration des élèves en situation de handicap.
    • Elections aux instances départementales, régionales et nationales UNSS
    • Semaine du sport adapté au Kindarena
  • Projet Service Régional UNSS
    • Projet du service Régional UNSS Rouen
  • Districts et Zones
    • Un site web pour améliorer la communication dans le district
    • Zone « ouest » 27 Bernay Pont-Audemer (Lycées).
  • « Observatoire des AS »
    • Travaux pour l’année 2010/2011
    • Rencontre du 27 avril 2010 des lycées du Havre
    • Des pistes pour l’AS (Hervé Josquin : délégué de zone ouest (Bernay-Pont Audemer)
    • Synthèse des visites 2008 / 2009
  • journée du sport scolaire
    • Des réponses à vos questions sur le Sport Scolaire
• Appel à projets
  • Projet national "Génération 2024". Labellisation des établissements

Numériques

• Le pôle EPS et Numériques
  • Le dispositif TICE et EPS dans l’académie
  • Feuille de route du Pole TICE EPS 2014/2015
  • Chaine Dailymotion du Pôle de Compétences EPS de Rouen
  • CP5 - Bases de données d’exercices pour l’enseignement de la Musculation
  • Évaluation par compétences dans les activités collectives
  • Formation Plan Numérique Collège 2016 par le Pôle de Compétence EPS
  • iWorks sans iOS
  • mentions légales
  • « L’innovation pédagogique en EPS » - 1er Forum TICE EPS à Rouen
• Expérimentation et veille technologique
  • Astuces, Apprentissage et vidéos
    • Créer une carte mentale en EPS
    • Envoyer un fichier volumineux (jusqu’à 2Go) à un collègue ou un groupe de collègues.
    • La Messagerie Académique
    • Lettre d’information
    • Présentation du portail métier : vidéos
    • TICE et QCM au service des apprentissages en EPS
  • Exemple d’utilisation et test Matériel
    • Cardiofréquencemètre à enregistrement de données
    • Faire réussir en EPS en utilisant la tablette
    • Fichiers mp3 "coups de sifflet"
    • Pourquoi l’IPAD en EPS ?
    • Test Enceinte Bluetooth JBL Flip 2
    • Test d’un ordinateur hybride sous Windows
    • Test Logitech bluetooth Audio adapter.
    • Utilisation d’une caméra embarquée
    • [TEST] L’IPAD, l’IPHONE et l’IPOD TOUCH en EPS (MAJ le 16 avril 2014)
  • Outils Android et Windows
    • [Outils Numériques] Les portés en danse
    • Carnet de Bord Enseignant : pour gérer la classe au quotidien sous Android
    • Fichier de comptabilité UNSS
    • Réduire et taguer des photos par lot
    • Rouen Cross District
    • Statistiques en direct des matchs de Sports collectifs (Excel)
    • [Windows] Tournoi ATP 3.24 (excel)
  • Outils IOS
    • Kifékoi - Outil en course d’orientation - Tableur Numbers (iPad)
    • Le Gagne Etoile - Outil d’évaluation - Tableur Numbers (iPad)
    • Relais-Vitesse - Le 12’’ (Explication, Outil & Tuto)
    • Evaluer par compétence à l’aide des rubriques (Idocéo)
    • Faire le changement d’année de votre IDOCEO
    • FizzUpEducation - Diaporama minuté de l’échauffement aux étirements
    • Ressentis et Numérique
    • [Outils Numériques] Les portés en danse
    • [Pôle de Compétences EPS] IDOCEO pour la gestion de la classe au quotidien sur IPAD [MAJ le 01 mai 2017
• Images numériques en EPS (TRAAM)
  • TRAvaux Académiques Mutualisés
    • Création d’une fiche d’évaluation en Acrosport
    • Développer l’autonomie en EPS : Cycle de badminton
    • Observation et auto évaluation
      Badminton
    • Préparer sa fiche d’évaluation en gymnastique
    • TICE et EPS : prolongement en dehors de la séance et utilisation de ressources en ligne
      Acrosport
    • Traam 2016
    • Utilisation d’un site web pendant le cycle de Gymnastique
    • Utilisation de fiches interactives en gymnastique
    • Utilisation de la vidéo différée en combat
    • Utilisation de la vidéo différée en gymnastique avec une classe de 4ème
    • Utilisation de la vidéo différée lors de mini enchaînements gymniques
    • Utilisation de l’appareil photo numérique
    • Utilisation d’un différé vidéo (10’’) pour travailler l’A.T.R.
    • Utilisation d’un différé vidéo (10’’) pour travailler le saut de lune
    • Utilisation d’un différé vidéo (10’’) pour travailler le smatch en badminton
    • Utilisation d’un GPS en Course d’Orientation
• Pack EPS
  • PackEPS 2016-2017
  • Didacticiel : Créer rapidement une licence sur le site UNSS, par simple copier/coller via PackEPS
  • Transmission des notes des baccalauréats
  • J’ai perdu mon mot de passe !
  • Tutoriel PACKEPS de saisie des notes
  • Attestation savoir nager et agrégation.
  • Le PackEPS
  • Organiser son Cross de Collège
  • FAQ des questions fréquentes
  • iPackeps - Version web de pack EPS - Uniquement pour les COLLEGES
  • Pack EPS Mise à jour avant la remontée des notes.
• Tice et règlement
  • Informations « internet responsable »
  • Réglementation pour la publication
• Aide en ligne : quelques vidéos
  • Aide à l’affiliation en ligne avec le nouveau site UNSS
  • Capoeira
  • Stage sur site Lutte
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